我们在硕士论文辅导中多次谈到，论文不能写得像教材。事实上，不管是法律硕士论文，还是法律本科论文，乃至法律职称论文，都不能写得像教材。或者说，所有的论文都不能写得像教材。教材编撰的任务是向学生传授知识，而论文写作的任务是为了对学术界的争议点进行辨析，并且提出独到的见解。

遗憾的是，我们发现很多同学都将论文写成了教材。这样的论文交上去是肯定通不过的，除非你的老师对此无所谓。一般来说，这样的论文不是不及格，就是低分。例如，有一位同学叫我们看看他的提纲写得怎么样，我们发现，他的提纲就像教科书的目录。先是讲概述，然后是讲定义，再后面是讲特征，等等。通篇不知道要表达什么观点。我们问他，你想表达什么？他说，我也不知道。我们说，论文要写争议点。他说，我不知道有什么争议点…… 如此，这个论文还有写的必要吗？

同学们，法律论文写作过程中尤其要避免将论文写成教材。由于本科生同学们可能是第一次写论文，老师也疏于辅导，所以论文写得不好还是可以谅解的。但是不管怎么样，不要将论文写成教材。建议同学们在平时的学习中多关注相关领域的争议点，并且多做一些笔记，要勤于思考。对于本科生同学来说，在论文写作中，即便是论证不力，观点幼稚，但是只要是自己思考过了，提出了自己的观点和看法，那也是有意义的，值得赞赏的。

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